DEFINISI

Keris-Dimas Manabel adalah kelompok riset dan pengabdian kepada masyarakat yang berada di bawah naungan Program Studi S1 Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Jember. Aktifitas KerisDimas Manabel berfokus pada kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berkaitan dengan tema (1) berpikir tingkat tinggi pada pemecahan masalah matematika analisis; (2) Pengembangan perangkat pembelajaran matematika analisis; (3) literasi pada matematika analisis; (4) Peningkatan profesionalisme guru pada pembelajaran
yang berkaitan dengan matematika analisis.

VISI

Menjadi Keris-Dimas yang unggul, inovatif, dan produktif dalam kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat pada tema matematika analisis dan model pembelajarannya di sekolah maupun perguruan tinggi.

MISI

• Menyelenggarakan kegiatan penelitian dan mendesiminasikan hasil penelitian melalui publikasi nasional dan internasional pada tema matematika analisis dan model pembelajarannya di sekolah atau perguruan tinggi.
• Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berkaitan dengan model pembelajaran, asesmen pembelajaran, dan pengembangan profesionalisme guru pada pembelajaran matematika yang berkaitan dengan matematika analisis.
• Mengembangkan kerja sama dengan sekolah atau perguruan tinggi yang mendukung kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan tema matematika analisis dan model
  pembelajarannya.

TUJUAN

Untuk mencapat misi yang telah ditetapkan maka diharapkan KerisDimas Manabel akan memiliki tujuan yaitu (1) Melakukan kajian mendalam berkaitan dengan berpikir tingkat tinggi siswa dalam penyelesaian permasalahan matematika analisis; (2) melakukan pengembangan perangkat pembelajaran matematika analisis; (3) melakukan pengembangan perangkat yang mendukung literasi terhadap matematika analisis; (4) melakukan peningkatan profesionalisme guru pada pengembangan perangkat pembelajaran matematika analisis; (5) mempublikasikan artikel ilmiah dan buku tentang kajian berpikir tingkat tinggi siswa, pengembangan model pembelajaran matematika analisis, pengembangan perangkat pendukung literasi matematika analisis, dan peningkatan profesionalisme guru dalam pengembangan perangkat pembelajaran matematika analisis.